導語：這樣的一個在聲音領域有著極其強大能力的一個小孩子。竟然遠走他鄉(xiāng)隨著父親去了澳洲。為什么?難道是他的父母想要孩子有更好的發(fā)展或者是羨慕別的國家的福利教育么？不是的。去澳洲的背后隱藏著滿目的辛酸和無奈。

 

 

最新一期的《最強大腦》，或許能被載入人機智力對抗的史冊。

 

在此前《最強大腦》第二季中，僅憑氣球落地聲音就能判斷墜落高度且誤差控制1米內的“辨音神童”孫亦廷回歸，在變態(tài)指數成倍升級的辨音項目“不能說的秘密”中戰(zhàn)平百度機器人小度，甚至聽出機器聽不出的錯誤，在若干劃時代的人機對抗大戰(zhàn)當中，恐怕很難再找出第二個。

 

 

實際上，就在《最強大腦》第一場的人機比拼中，歷史從無敗績的腦力擔當王峰也敗下陣來，而在此前不久，谷歌研發(fā)的人工智能AlphaGo在與李世石的世紀大戰(zhàn)當中取得壓倒性勝利后，升級化身Master，短短一周內橫掃人類全部圍棋高手，60回勝全無敗績。

 

在人工智能全面碾壓人類智慧的大背景下，恐怕沒有一個人類腦力高手，不對機器的力量感到害怕的。

 

 

但只有他，孫亦廷，這個年幼的孩子，毫不猶豫的站了出來，心無旁騖的應戰(zhàn)。

 

兩年后重回《最強大腦》舞臺，孫亦廷風采依舊，甚至聽覺比以前更加敏銳，但與第二季相比，總覺得拘謹了幾分。在名人堂候場的時候，神情嚴肅，兩手規(guī)矩放在膝蓋上面↓

 

 

應對百度機器人點名的時候，緊閉雙眼，雙手緊貼著褲腿，回答仿佛背誦標準答案↓

 

 

印象中孫亦廷可完全不是個如此呆板的規(guī)矩少年。第二季他在選手自我介紹的VCR中，俏皮地用兩只手托著臉頰說：“我的耳朵是最棒的！”

 

 

他蹦蹦跳跳的出場，在舞臺上動的一刻不停↓

 

 

原本以為，孫亦廷在舞臺上表現出的僵硬，是因為與智能機器人對抗而感到的壓力。但在看了最強大腦官方微信公眾號更新的《舞臺上的天賦異稟和喧囂后的黯然離開，你好，孫亦廷，再見，孫亦廷！》后，才恍然，此次孫亦廷表現出的拘謹與收斂，原來另有原因。

 

在《最強大腦》第二季播出后，孫亦廷的天賦得到了很多人認可，但其出挑的技能，和與眾不同的表現，反而讓他成為同齡人眼中的另類。節(jié)目錄完回歸校園，孫亦廷的父親突然發(fā)現孩子下學后，身上經常出現青一塊紫一塊的傷痕。問起來，竟然是同學所為！

 

 

去學校找老師反應情況，老師表示無能為力；這種沉默與不作為，在別的孩子眼里，就又變成一種默許。孫亦廷因此遭受了更為嚴重的欺凌，學習用品也被別的孩子搶走，僅鉛筆就買過不少于100根。孫亦廷開始越來越不愿意上學。最終，為了保護兒子的童年與天賦，父親思考再三，賣掉了朝陽區(qū)的學區(qū)房，帶著兒子遠赴澳大利亞學習和生活。

 

這種狀況，讓我想到《最強大腦》第一季被稱為“中國雨人”，高冪次與開方心算完勝數學系教授并獲得節(jié)目開播以來首個滿分的中度智障青年周瑋。

 

 

因被醫(yī)院診斷為“頑固性低血糖及智力發(fā)育低下”，村里學校曾拒收周瑋入學。

 

直到10歲周瑋才被允許上小學一年級，可他在學校里沒有朋友，常常被同學欺負，甚至挨打。他甚至不敢在學校上廁所，周瑋的媽媽說：“早晨他只敢喝一碗稀飯，因為他怕自己在學校上廁所。”這段痛苦的上學陰影直至如今都沒散去。

 

在《最強大腦》第一季節(jié)目中，周瑋用筆寫下算術答案時動作特別慢，大家都以為他在思考，但周瑋媽媽卻在接受媒體采訪時候說：“小學時候，他算得太快會被同學打。他只好故意寫很慢。直到現在，這個習慣他都改不了。”

 

從“中國雨人”周瑋到“辨音神童”孫亦廷，《最強大腦》挖掘出來真正意義上的天才，童年期間都沒有得到社會的善待，這種狀況令人非常悲傷。

 

國內工廠流水線生產式的機械教育，在不斷磨平孩子特性的同時，也規(guī)范著統一的成功標準并輸出價值觀的閉環(huán)，即：考很高的分數，上名牌的學校，找體面的工作，拿豐厚的薪資，有崇高的社會地位。

 

 

單一標準的成功路徑，容易讓人變得充滿功利性和競爭性；在闖關中敗下陣來后，對在社會規(guī)劃的上升路徑中扶搖直上者懷著羨慕嫉妒恨的復雜心情——少年班的孩子八成都有心理問題，北大清華的學生大都高分低能，世俗標準下的失敗者在對成功者的輿論意淫中找到自我慰藉的滿足感；而那些某些方面才能出眾，容易在成功路徑中輕松晉級，卻又不被權威機構待見的人們，則更容易成為負面情緒的宣泄對象。

 

時至今日，在百度搜索孫亦廷，跟著跳出的熱搜詞便是“孫亦廷有病嗎？”“孫亦廷是不是多動癥？”↓

 

周瑋節(jié)目首次播出后，也遭到了很多人的瘋狂質疑；知名“打假斗士”@方舟子在微博中公開表示“16位數字開14次方取整數結果很簡單的，記下就行”，甚至稱《最強大腦》是“電視臺找了一幫騙子裝有超能力”；輿論的壓力，致使節(jié)目組不得不帶著周瑋到北京去做大腦鑒定。盡管測試結果表明周瑋在開乘方上的算術能力遠超常人，但時至今日，百度搜索“中國雨人周瑋”，熱搜依然是負面的“騙局”↓

 

在這樣的社會環(huán)境中，我很難想象《最強大腦》節(jié)目組動用極高人力物力成本挖掘出的“你的天賦”，如何能像節(jié)目宣傳標語所說的那樣成為“人類的財富”。

 

孫亦廷的父親說孩子到澳大利亞后，因為音樂才能突出，在學校里被校長和老師當作求之不得的寶貝看待。知道孫亦廷這次又要上《最強大腦》，老師在他離開前，帶著全班學生給他送機。

 

雖然語言還不通，但過人的音樂天賦已經讓孫亦廷擔任學校樂團副首席，并在那里結交了非常多的朋友。沒有人欺負他，也沒有人因為他和別的孩子些許不同，而去用非正常的眼光看待他，以至于他來錄節(jié)目的第二天就想回澳洲。

 

 

幸運的孫亦廷有能帶他前往異國離開校園欺凌的父親，但更多擁有特殊天賦的人恐怕只能如周瑋一樣，被困在飽受歧視的泥潭中痛苦掙扎而不可自拔。他們可能因為沒有家庭的支持和媒體的曝光而就此隕落，成為普通人嫉妒和排擠的對象，成為中國機械化基礎教育的犧牲品。

 

畢竟在當代中國，但凡你有一點與眾不同的地方，這份不同就會被無限放大，成為缺點，成為槽點，成為黑點。網絡上的成年人尚且如此，更不要說孫亦廷周圍和他一樣還是孩子的同學。孩子的惡意很多時候是不自知的，但更多時候，是因為家長和老師并未對此進行教育，畢竟這種對“異類”的惡意在成年人里依然隨處可見。

 

天賦無人賞識，軟肋卻被隨性攻擊。

 

從雨人到孫亦廷，他們的天賦，本該成為人類的財富。但在中國，真的可以嗎？

 

我想，每個人的天賦，都不該被當做怪物看待。對不起，我們沒能保護好你，希望你在澳洲度過一個愉快的童年，充分發(fā)揮你的天賦，因為你的天賦就是人類的財富！